Встречайте! Артиста-поросенка!
Который поет разные песенки — это звуки, слоги и находим нужные символы для обозначения!
Самый первый этап в формировании звукового анализа и синтеза — работа с ГЛАСНЫМИ ЗВУКАМИ
Речевой материал подобран с учетом всех правил.
Сначала определяем гласный звук в Начале слова, потом в Конце и в середине.
9 рабочих листа и 63 предметные картинки.
Варианты игр: 
Поросенок пел песню –ОООО. Где его рот? ВОТ.
Поем звуки ТИХО-ГРОМКО. Выкладываем звуковой ряд!
Ребенок смотрит на артикуляцию звука педагога и берет нужный символ звука.
Развитие фонематического слуха. Как услышишь звук А, клади символ на поросенка. О, И, У, Э, А. Да, бери символ, крепи.
Звуковые ряды, фонематический слух . память, внимание . Что сначала, что потом.
Отзывы
Отзывов пока нет.