«Узоры народных росписей»
Игровой материал по ознакомлению детей среднего и старшего дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством – «Городец», «Гжель», «Хохлома», «Филимоновская роспись»,«Дымка» .
Задача ребенка: освоить выкладывание городецких узоров для составления композиции городецкой росписи по украшению посуды.
Игра для закрепления знаний основных мотивов русских народных росписей, для запоминания характерных признаков узоров, закрепления умения отличать их среди других росписей, правильно называть. Помогает развивать у дошкольников чувство колорита, формировать эстетический вкус, пробудить интерес и любовь к народному творчеству и искусству.
Варианты игр:
1. «Назови роспись».
Уточнить и закрепить представления детей о разных видах росписи.
Рассмотрите с детьми карточки-образцы, назовите вид нароной росписи.
2. «Узнай элементы узора».
Развиваем умение вычленять отдельные элементы узора;
Развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакции;
Детям необходимо выбрать и назвать только те элементы, которые относятся к промыслу на их карточке. Можно предложить детям быстрее всех найти все элементы(узоры) своей карточки.
3. «Укрась доску или тарелочку(игрушку) в стиле городецкой (хохломской, гжельской) росписи».
-Формируем умение составлять из элементов декоративные композиции – располагать элементы (цветы, листья, бутоны) на доске в стиле заданной росписи.
-Формируем способности к комбинированию элементов в композиции;
Развиваем творческие способности, интерес к народному творчеству.
Предлагаем детям выбрать фон (доска, тарелочка) и украсить его. При составлении композиций дети придумывают свои варианты по мотивам выбранной росписи или составляют по образцу.
4. «Узнай цвет росписи».
Закрепить знания детей о цвете через русское народное творчество;
Учить детей распознавать роспись по цветовой гамме;
Детям раздаются узоры. И предлагается выбрать те цвета, которые используются в гжельской росписи (хохломской, городецкой).После выполнения работы, сверяются с правильным вариантом.
5. «Составь узор по схеме».
Формируем навык работы по образцу.
Раздаются карточки со схемой узора и предлагается выложить узор по данной схеме.
Отзывы
Отзывов пока нет.